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Fin de ciclo: comenzó la distribución de materiales de bioseguridad para las escuelas de Misiones

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El Ministerio de Educación de la provincia comenzó la distribución de los materiales de bioseguridad para las escuelas misioneras. El lunes próximo los directivos comenzarán a recibirlos en cada centro educativo para que todo esté listo el miércoles cuando se reciba a los estudiantes de quinto año y de los últimos años de las escuelas técnicas.

El próximo miércoles 11 de noviembre y hasta principios de diciembre los estudiantes del último año de todos los niveles, principalmente aquellos de primaria y secundaria, vivirán el regreso a las aulas y le darán un cierre a este ciclo lectivo tan poco usual a causa de la pandemia de coronavirus.

Mediante los Decretos de Necesidad y Urgencia 408/20 y 459/20 se otorgó facultad a los Gobernadores a fin de decidir excepciones al cumplimiento del aislamiento social, preventivo y obligatorio y a la prohibición de circular, previa aprobación de la autoridad sanitaria local, y siempre que se dé cumplimiento a los requisitos de bioseguridad. 

En es contexto, el el Poder Ejecutivo Provincial instruyó al Consejo General de Educación y al Servicio Provincial de Enseñanza Privada de Misiones, a adoptar las medidas que correspondan para llevar adelante las actividades presenciales de cierre del presente Ciclo Lectivo y ordenó al Ministerio de Salud Pública y a este Ministerio a elaborar los Protocolos de actuación sanitaria y pedagógica obligatorios aplicables a las Instituciones Escolares Estatales y de Gestión Privada.

Educación elaboró su protocolo y los insumos como alcohol en gel y barbijos, llegarán a las escuelas este lunes. No se repartió antes por una obvia razón: las escuelas están cerradas. Pero durante todo el fin de semana se ejecutará un operativo para cubrir todo el territorio y que el próximo lunes los directivos reciban los insumos y puedan definir sus propios protocolos internos antes de recibir a los estudiantes el miércoles. 

Las autoridades educativas remarcaron que todo el proceso sigue siendo dinámico y existe la posibilidad de modificaciones como consecuencia del desarrollo de las condiciones epidemiológicas a nivel país, región o jurisdicción. 

La determinación de asistencia presencial a los establecimientos educativos, por parte de los estudiantes menores de 18 años, queda bajo la decisión voluntaria de la familia o tutor responsable

Quedan exceptuados de asistir a las escuelas los docentes y personal administrativo y de servicio comprendidos como grupo en riesgo

Las unidades educativas que realicen la apertura con equipo directivo y docentes o equipos directivos, docentes y estudiantes serán campo de testeos aleatorios frecuentes por parte de equipos sanitarios del Ministerio de Salud, debidamente identificados. Para esto, durante los primeros días de inicio de la presencialidad se solicitarán los consentimientos informados para los menores de 18 años.

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Misiones relevará salas de nivel inicial y construirá 53 Nenis

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Esta mañana el gobernador Oscar Herrera Ahuad anunció la puesta en marcha del proyecto de relevamientos de salas de nivel inicial no nucleadas en la provincia. Se trata de una decisión que resolverá el problema de 300 salas de nivel que nuclean a 500 docentes. Del mismo modo, aclaró que la medida mejorará el acceso a la vía jerárquica de docentes de nivel inicial y resolverá las cuestiones de funcionamiento. También, habilitará la posibilidad de ejercer como directores y supervisores en estos centros educativos.

Sobre el final de la presentación el Gobernador aseguró “continuar trabajando para lograr la mejor calidad educativa de todos los misioneros”. En la videoconferencia, realizada desde la Sala de Situaciones de la Casa de Gobierno, participaron también el ministro de Educación, Ciencia y Tecnología Miguel Sedoff; el ministro de Hacienda  Adolfo Safrán y el secretario general de UDPM Rubén Darío Caballero.

El proyecto

La iniciativa propiciará en breve la  nuclearización y jerarquización del nivel inicial en toda la provincia, proceso iniciado en el 2006. Además, dará beneficios a la docencia y sociedad misionera. Del mismo modo, la acción permitirá que 10 mil niños pasen a tener directora con título específico, lo que posibilitará el mejor trabajo en territorio materializando de manera más efectiva la política educativa de alfabetización e inclusión de nuestros más pequeños.

El proyecto asegura la creación de 53 NENIS y en su primera etapa 20 repartidas en  15 localidades en  Misiones. Por lo tanto,  Misiones se posiciona en la mejor vía para mejorar el aprendizaje de nuestros niños. Un paso en la escolaridad importante por la base de conocimiento y decisivo en la continuidad de los infantes en el sistema educativo. En síntesis, objetivo de la iniciativa de nuclearización mejorara la oferta educativa, no solo para los niños y sus familias, sino para los docentes que están en el nivel que podrán mejorar su carrera profesional.

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Cada provincia definirá la fecha de inicio del ciclo lectivo 2021 en su distrito

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En una reunión del Consejo Federal de Educación se acordó que cada distrito definirá el calendario escolar 2021 y también los modos que tomará la escolarización -presencial, virtual, mixta- atendiendo a las circunstancias particulares de cada provincia. En el caso de Misiones, según anunció el gobernador Oscar Herrera Ahuad, no hay fecha precisa de vuelta a clases presenciales en 2020 y en 2021 dependerá de la situación epidemiológica. Adelantó además que en principio, no será obligatoria la presencialidad.

En la misma línea, el ministro de Educación, Ciencia y Tecnología, Miguel Sedoff dijo que “los criterios y complejidades del regreso seguro a las aulas serán abordados con la responsabilidad con la que venimos manejando la temática junto al gobernador, Oscar Herrera Ahuad”.

La fecha de inicio del ciclo lectivo 2021 será definida por cada una de las 24 jurisdicciones del país, según lo acordado hoy en el marco de una reunión del Consejo Federal de Educación encabezada por el ministro Nicolás Trotta, según se informó oficialmente, tras la suspensión de las clases presenciales en 2020 por la pandemia de coronavirus.

En el marco de ese encuentro, que se desarrolló a través de videoconferencia, también fueron acordadas pautas comunes para las formas de escolarización presencial, virtual y mixta.

“Nos une el desafío de poder dar una respuesta mancomunada y transmitir certezas de cara a la sociedad y transitar un camino común que respete las diversas realidades de cada una de las jurisdicciones”, dijo Trotta tras el encuentro virtual.

En la asamblea, el ministro y sus pares de las 24 jurisdicciones acordaron que las fechas de los calendarios escolares de cada provincia y de la Ciudad de Buenos Aires serán decididas por cada uno de los distritos y luego informadas a la cartera nacional.

“Dialogar en el marco del CFE nos permite profundizar el desafío de garantizar una educación transformadora, más aún en este contexto excepcional”, agregó el titular de la cartera educativa al referirse a la pandemia del coronavirus.

“Es fundamental la mirada colectiva entre las jurisdicciones que impactan en todo nuestro sistema educativo. Establecer los criterios organizativos nos permitirá dar continuidad y clarificar en un momento de angustia e incertidumbre, cómo van a transitar nuestros estudiantes el año próximo su educación”, sostuvo Trotta.

Las clases presenciales fueron suspendidas en marzo pasado por la pandemia de coronavirus, pero el actual ciclo lectivo continuó en forma remota, y en las últimas semanas algunos distritos iniciaron actividades para revincular a parte del alumnado con las instituciones educativas.

Según una evaluación nacional realizada por el ministerio, el 90% de los alumnos tuvo “continuidad pedagógica de distinta intensidad”, mientras que los restantes, un millón de estudiantes en edad de escolaridad obligatoria, tuvieron un vínculo “muy escaso con la escuela, de 3 o 4 encuentros mensuales o menos”.

“Un punto que queremos trabajar es cómo fortalecer las instancias del programa Acompañar para revincular y contener a los estudiantes que han tenido baja o nula continuidad pedagógica”, aseguró el ministro.

El CFE ratificó hoy el Sistema Integral de Información Digital Educativa (SInIDE) como componente central del Sistema Federal de Información Educativa.

Se trata de un sistema nominal de alumnos, docentes y edificios escolares, una herramienta de información clave para el acompañamiento de las trayectorias educativas y garantizar el derecho a la educación en todo el país, se explicó.

“Se comenzará por la construcción de una base federal de alumnos y alumnas a partir de los avances que ya vienen desarrollando las jurisdicciones y el Ministerio de Educación para identificar a los estudiantes desvinculados del sistema educativo y orientar políticas específicas para garantizar su derecho a la educación”, aclaró la cartera educativa.

En la Asamblea también se aprobó el protocolo a nivel nacional para la reanudación de las clases presenciales para la educación inicial, donde se estableció un escalonamiento progresivo de acuerdo con criterios epidemiológicos de evolución de la pandemia y la asistencia alternada.

Se sugirió priorizar el regreso a la presencialidad de la sala de 5 años, combinándola con propuestas virtuales.

Por su parte, para las salas de 3 y 4 años se considerarán las posibilidades de regreso a la presencialidad en función de las condiciones que garanticen la reducción de riesgo.

Para la educación especial, se recomendó dar prioridad a aquellas y aquellos estudiantes que no han mantenido vinculación con las propuestas de enseñanza así como a quienes asisten a los primeros y últimos años de enseñanza en los distintos niveles educativos.

De la asamblea número 100 del Consejo Federal de Educación, además de Trotta, asistieron las ministras y ministros de Educación de las 24 jurisdicciones, representantes de las Comisiones de Educación de las Cámaras de Senadores y Diputados de la Nación y los cinco gremios docentes con representación federal Ctera, UDA, AMET, Sadop y CEA.

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Invitan a una charla sobre economía crítica

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La temática a trabajar en este encuentro será respecto a la INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA FEMINISTA y LA ECONOMÍA DEL CUIDADO.

Contaremos con la presencia de las
expositoras Patricia Laterra (Licenciada en economía y becaria doctoral del CONICET en temas de economía feminista, docente de la cátedra de Economía y Género de la UBA y
forma parte del espacio de economía feminista de la Sociedad de Economía Crítica) y Maria Julia Eliosoff (Licenciada en Economía e investigadora de FLACSO, docente de la cátedra de Economía y Género de la UBA y forma parte del espacio de economía feminista de la Sociedad de Economía Crítica)

La charla será el día Miércoles 4 de Noviembre a las 17.30hs, a través de la plataforma de videoconferencias ZOOM.

Inscripciones al mail: pensarotraseconomias@gmail.com

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“Misiones tiene la capacidad de convertirse en una plataforma de desarrollo para exportar”

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Así lo definió el Gobernador Oscar Herrera Ahuad, en una entrevista dada a el programa El Periodista, emitido por Canal 12. Además planteó que los padres no estarán obligados a enviar a los chicos a la escuela cuando vuelvan las clases presenciales.

En una extensa entrevista en canal 12, el primer mandatario misionero se refirió este lunes por la noche, a los temas más importantes de su agenda diaria, a casi un mes de cumplir su primer año de gestión.

Al ser consultado por la inclusión en el presupuesto nacional de “una plataforma para agregado de valor”, como lo definió Herrera a la maratónica sesión del jueves último en la Cámara Baja, “es una reivindicación histórica que la venimos reclamando a todos los gobiernos nacionales. Son asimetrías muy profundas”.

El Gobernador consideró que “el misionero siempre apuesta a su provincia”. Por ello consideró que “la zona aduanera especial hará que seamos competitivos en la región” y podrá dinamizarse la economía.

Aclaró que “nosotros los misioneros “no reclamamos ni pedimos, gestionamos ante la Nación esa reivindicación. La idea siempre fue demostrarle al poder político nacional que Misiones tiene que transformarse en una plataforma que genere valor agregado en sus industrias y exportación. No sólo un lugar de tránsito”.

“Que la industria reduzca sus costos para ser competitivas con los que vienen desde afuera y la ardua tarea incluyó demostrar que todo lo que se puede pesar se pesa, todo lo que se puede medir, se mide. Con las fronteras cerradas, lo hicimos y cada vez que iba a Buenos Aires, llevaba la carpeta con los números al presidente y a los ministros”, confió el gobernador.

Planteó que el proyecto final, que incluyó a todas las provincias que tengan fronteras para que puedan crear áreas aduaneras especial, desde el Frente Renovador, “somos un espacio generoso, no somos egoístas. Acá lo importante es destacar que los misioneros ganamos 1.200.000 a cero. Nadie habló en desmedro de esto”.

Remarcó que la situación de la provincia es especial, “Misiones toda la vida va a estar inmersa entre medio de dos grandes países, uno la octava economía del mundo y el otro uno de los países con mayor desarrollo económico de los últimos tiempos. Entonces esto no puede venir y ser efímero a un gobierno, sino que esto viene para quedarse”.

Otras de las definiciones importantes dijo que “la situación epidemiológica es muy dinámica y el regreso a las clases presenciales hay que evaluar día a día. En ningún momento nos apresuramos a anunciar nada porque no podemos volver hacia atrás”.

Cuando se refirió a la estrategia que aplicó Misiones para enfrentar la pandemia del coronavirus, expresó que “siempre fue fortalecer las instituciones públicas y privadas. Luego trabajamos para que todos los misioneros aprendan a cuidarse”.

Con una frase resumió cual fue la búsqueda principal entre la población, para que se cuiden del coronavirus “prefiero 100 ciudadanos educados sanitariamente que un respirador. La responsabilidad social es la mano derecha de la responsabilidad política”.

Con relación al reclamo que permanentemente hacen sectores de la economía de Puerto Iguazú y sus vecinos de Foz, para que se habilite el puente, Herrera Ahuad fue categórico “las condiciones sanitarias no están dadas. En Foz de Iguazú es muy alto de índice de contagio. Y Puerto Iguazú es la localidad de mayor cantidad de contagios que está reportando en Misiones”.

Argumentó que “la apertura del puente, puede generar un beneficio económico, siempre y cuando la población esté sana”.

Lo mismo dijo de la situación de pobladores de Encarnación, porque si hay un paciente paraguayo enfermo y viene a atenderse a Misiones, no podemos decirle que no, pero Misiones se preparó sanitariamente para 1.200.000 misioneros. No más”.

Adelantó que en el antiguo pabellón de maternidad, en el ámbito del Parque de la Salud, “construiremos el nuevo hospital odontológico de Misiones, junto al otorrrinolaringológico y el oftalmológico”.

Mencionó como hitos más importantes de su gestión, a la “creación de la Secretaría de Prevención de Adicciones y el ministerio Cultura. Son ejes de desarrollo pensando en la protección de los misioneros”.

En el mismo orden, se refirió al “Instituto Forestal, que le da un espacio de competitividad a los productores misioneros”. Y finalmente dijo que “la creación de la Secretaría de Cambio Climático, es innovadora, con visión del presente y proyección de futuro”.

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