PARLAMENTO ESTUDIANTIL

Participantes del Parlamento Estudiantil Misionero conocieron distintos puntos de Posadas

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Luego de trabajar en comisiones en la Legislatura, los representantes de los 77 municipios de la provincia, recorrieron la ciudad capital. Además de los principales lugares turísticos, fueron al Parque Industrial de la Innovación, donde se interiorizaron sobre las diferentes propuestas formativas que los jóvenes tienen a disposición gracias a las leyes de vanguardia sancionadas por la Cámara de Representantes. Recorrieron, además, el Centro Verde Municipal, y visitaron el Parque del Conocimiento.

Los jóvenes parlamentarios estuvieron acompañados por los secretarios legislativos, del Centro del Conocimiento Parlamentario, Patricia López; del Área Administrativa, Jorge Peroni; de la unidad de Gestión en TIC, Soledad Basualdo; y la prosecretaria del Área Administrativa, Cinthya Aranda.

El titular del Parque Industrial; Christian Piatti, contó que “a los estudiantes se les mostró cómo está funcionando el Parque Industrial, y cómo está pensado a futuro, en proyectos provinciales que son de apoyo a las industrias qué están radicadas en la provincia, y sobre todo, por la generación de empleo que hay”.

Por su parte, la secretaria legislativa a cargo del Centro del Conocimiento Parlamentario de la Legislatura, Patricia López, expresó que en el Parque “hay diversidad de oportunidades, especialmente para los jóvenes, muchos de ellos se van a recibir del secundario y tienen que pensar cuál es su futuro, y esta es una gran oportunidad de mostrarles que ellos tienen un lugar qué el Estado provincial pensó para  ellos, y es por eso que los jóvenes pueden venir hoy acá a presentar sus ideas y proyectos”.

En su visita al Centro Verde Municipal, los estudiantes fueron recibidos por el director general de Gestión Integral de Residuos Sólidos Urbanos de la ciudad de Posadas, Héctor Cardozo, quien les guió durante el recorrido y les explicó el proceso que se realiza con los residuos.

En tanto, en el Parque del Conocimiento, donde fueron recibidos por la presidenta del Parque Claudia Gauto, asistieron a una función en el Cine Imax.

Nahiara Villordo, estudiante oriunda de General Urquiza manifestó que, “el recorrido fue excelente porque es una nueva experiencia que se viene a sumar a las que tenemos, y permite que los jóvenes que están indecisos en la búsqueda de una carrera o una salida laboral, puedan encaminar su futuro”.

Seiel Torres, estudiante del Instituto Nuestra Señora de Iguazú, de Wanda, destacó que “el recorrido fue increíble porque nunca había venido; fue importante y me abrió la mente el hecho de ver cómo se está trabajando con el reciclado acá en Posadas”.

El alumno del Centro Educativo Polimodal Nº 43 de Andrade, Nemias Monje, consideró que fue un recorrido muy emocionante donde se aprendió mucho y resaltó que la visita al Parque industrial, “fue muy buena, y sobre todo me motivó mucho saber que acá se pueden desarrollar proyectos”.

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A través de la robótica, estudiantes aprendieron sobre rol del Parlamento misionero en la nueva versión del Embajador Legislativo

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La Cámara de Representantes recibió la visita de 60 estudiantes y seis docentes acompañantes del Instituto Nuestra Señora del Carmen de Puerto Iguazú, y de 13 estudiantes y dos profesores del Bachillerato Orientado Provincial (BOP) 115 del Valle del Cuña Pirú de Aristóbulo del Valle. Luego de la experiencia, coincidieron al destacar la sorpresa y alegría de los chicos y chicas al poder conocer, y sobre todo configurar, Legis, el asistente virtual de los diputados que ahora se presenta como un robot que cada uno de los visitantes al móvil parlamentario puede operar. Esta manera de aprender es una respuesta a la demanda de los estudiantes, diseñada desde la Presidencia de la Cámara de Representantes, a cargo del diputado Carlos Rovira, y materializada a través de la Secretaría Legislativa del Centro del Conocimiento Parlamentario.

Al finalizar la visita guiada a la Legislatura y al Embajador Legislativo Misionero, Leticia Pieri, maestra de sexto grado del Instituto Nuestra Señora del Carmen de Puerto Iguazú, calificó como “excelente el uso de la tecnología” y afirmó que “Legis es muy didáctico y los chicos estaban encantados y sorprendidos “.

Precisó que sus estudiantes “ya habían trabajado sobre qué es una ley,  la Constitución y quienes son nuestros representantes”  y consideró que la visita guiada es “una forma didáctica de aprender un poco más y de fijar los contenidos”.

Por su parte, Alejandra Rivaltowski, profesora de artes de la misma institución destacó la obra que fue realizada por la artista Teresa Warenycia y que se encuentra ubicada en el recinto de sesiones: “Ella fue mi profesora de dibujo y pintura”, contó y  se mostró emocionada al “venir y encontrar una obra tan emblemática de una persona que ya no está entre nosotros”.

“Es muy significativo ver que hay otras cosas, que la Cámara no es solamente las leyes sino que se valoran otros aspectos, eso está bueno y es muy productivo”, aclaró.

Por su parte, la estudiante Maitena Bruno, comentó que en el Embajador Legislativo pudo conocer al robot Legis: “Está muy copado, pudimos controlarlo gracias a las computadoras, no esperaba encontrarme con esto, pensaba que iba a hacer solo una visita, no sabíamos que íbamos a hacer actividades”, expresó.

Su compañera, Guadalupe Smolinski, manifestó: “La Cámara de Representantes es un lugar muy lindo para visitar, tiene muchos lugares  que nunca me imaginé y está muy bueno”.

La estudiante Abril Rabaneti resaltó que aprender sobre robótica le pareció “muy interesante y divertido, al igual que saber cómo funciona y cómo va a ser la tecnología en un futuro”. “Pudimos practicar configuraciones que le fuimos poniendo al robot y con eso fuimos haciendo los movimientos, como girar la cabeza y parpadear”, agregó. 

Por otra parte, José Giménez, profesor de lengua y cultura Mbya del BOP 115 dijo que la visita fue “muy interesante, porque es necesario que los chicos puedan conocer un poco más sobre la Cámara de Representantes y sus funciones”.

Destacó los recursos tecnológicos que brinda el Embajador Legislativo: “la tecnología hoy en día es una buena herramienta para esta generación, para los chicos es fundamental”, remarcó.

Para Gustavo Castillo, estudiante de la misma institución también “estuvo muy buena la visita a la Cámara y al Embajador Legislativo”.

“Me gustó porque fue la primera vez que vine y está bueno poder conocer más y aprender cosas nuevas como el robot Legis”, expresó.

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Parlamento Estudiantil: Dedican recursos a la promoción de vocaciones tecnológicas

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En contexto de las actividades preparatorias para el plenario juvenil, que se desarrollará entre el 25 y 26 de agosto, jóvenes de los 77 municipios de la provincia participaron de una serie de charlas vinculadas al paradigma y ecosistema de tecnología e innovación misioneros.

El objetivo de la iniciativa fue presentar a los jóvenes representantes de las instituciones educativas sorteadas la oferta de formación disponible en el territorio provincial, así como sus fundamentos, en programación, software, electrónica, robótica, diseño, videojuegos, habilidades blandas y otras áreas.

La primera exposición estuvo a cargo de la responsable de la Dirección y Desarrollo Tecnológico de la Escuela de Robótica, Solange Schelske quien se refirió a la génesis y características diferenciales de la institución, Ley de Educación Disruptiva, Trayectos y Espacios Maker, líneas de acción y Sumá Tu Escuela, Secundaria de Innovación, Club de Robótica y otros espacios y proyectos.

Después, la psicopedagoga que integra el equipo de trabajo del Polo Tic Misiones, Julieta Báez habló del surgimiento de la institución y de sus propuestas de formación en programación, en diversos lenguajes y niveles, la disposición de espacios físicos de coworking para emprendedores y startups de base tecnológica “con la finalidad de potenciar la industria del software y los servicios basados en el conocimiento para generar empleo de calidad”.

Más adelante la subsecretaria de Silicon Misiones, Siomara Vitto describió las particularidades del “espacio para el desarrollo, capacitación y expansión de vocaciones tecnológicas que será una ciudad inteligente que albergará universidades, trabajadores, familias e investigadores”.

A continuación, tuvo lugar la presentación de la Líder de operaciones de la Fábrica Argentina de Nano sensores Fan IOT, Constanza Castillo quien explicó a los jóvenes acerca de la oportunidad para que “todo lo que aprendan en estos procesos de educación disruptiva se pueda aplicar a partir de productos tecnológicos”

Como ejemplos exhibió el caso de los módulos educativos Fan IOT y su aplicación a la robótica educativa, termómetros infrarrojos, sensores, robots y la innovación del tractor eléctrico Huampa II.

La presidente del Parque del Conocimiento, Claudia Gauto también ofició como oradora e informó a los estudiantes de los servicios que ofrece el Parque a través del IMAX, los dos teatros, la orquesta de cámara, coro, la biblioteca más grande la provincia y el Observatorio astronómico de las Misiones, que son significativos “porque entendemos que el desarrollo integral tiene que ver con la tecnología, la ciencia y también con el arte”.

El presidente del Parque Industrial y de Innovación, Christian Piatti describió las unidades productivas y centros de investigación, las industrias radicadas en el sector, los centros de innovación, entes relacionados, proyectos compartidos y programas en ejecución.

Del último apartado mencionó el proyecto Centro de Robótica y Automatización Industrial de Misiones destinado a la formación y capacitación para la aplicación en pymes e industrias; H2 Misiones, la primera planta piloto de hidrógeno verde con potencial para aprovechamiento del gas; y Misiones Diseña, parque de diseño e industrias creativas con base en cuatro pilares: diseño industrial, gráfica, de indumentaria y audiovisual.

Para el cierre el concejal de Posadas, Fernando Meza expuso el tema medio ambiente y desarrollo sustentable “que pueden funcionar en perfecta armonía con la innovación, tecnología, educación y disrupción”.  

La apertura del encuentro y bienvenida de los jóvenes fue realizada por la vicepresidente del bloque de diputados renovadores del Parlamento Misionero, Natalia Rodríguez, y de la diputada provincial Yamila Ruíz. También estuvo presente la secretaria legislativa a cargo del Centro del Conocimiento Parlamentario, Patricia López; otras autoridades legislativas y del Ejecutivo, y legisladores provinciales.

Rodríguez recordó que para los integrantes de la Cámara de Representantes el Parlamento Estudiantil “es un momento muy especial, que disfrutamos de poder ver cómo ejercen el rol de legisladores”.

De la actividad en concreto motivó a los jóvenes “a escuchar, aprender y replicar con sus pares esta información para que, en esta etapa de la vida empiecen a ver todas las oportunidades de capacitación que tienen y de crecer dentro de nuestra provincia”.

Mientras que la legisladora Ruíz coincidió con que “la idea es que disfruten, aprendan y sean agentes multiplicadores” de estas temáticas “que hacen al lema del Parlamento: Ciudadanos sustentables y economías digitales”.

Cada propuesta de formación es gratuita, independientemente del nivel de complejidad. En suma, vinculan ciencia y arte, tecnologías y habilidades personales e interpersonales, y se orientan a la inserción de los jóvenes en un mercado global en auge y crecimiento.

También dispone de herramientas para la promoción de la industria de base tecnológica, la invención, el apoyo a los emprendedores y la constitución o consolidación de empresas. 

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Continuó de manera virtual la preparación para el Parlamento Estudiantil Misionero

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Los participantes de este año realizaron, de manera online, una visita guiada y asistieron a una charla sobre el Poder Legislativo en el ámbito provincial, así como también en el nacional y el municipal. La presidente de la Comisión de Educación, Rossana Franco, y el diputado Lucas Romero, quien coordina el Polo TIC, comentaron a los jóvenes sus expectativas para esta edición y los recursos con los cuales cuentan para capacitarse. Finalmente, los estudiantes participaron de una competencia en grupos a través de una plataforma digital.

Franco expresó su satisfacción por acompañar a los jóvenes que participarán de la edición virtual de este año del Parlamento Estudiantil Misionero  y resaltó el “trabajo articulado entre los tres Poderes del Estado en proyectos relacionados con la educación, la cultura y el deporte, pero principalmente con las necesidades de cada una de las comunidades”.

Recordó que en ediciones anteriores del Parlamento Estudiantil “nacieron varias propuestas que hoy son leyes” y deseó que, de igual manera, este año puedan “traer ideas innovadoras” que tengan que ver con las necesidades, que puedan “trabajar por los misioneros y que esas ideas se conviertan en leyes”.

Como ejemplo de una norma provincial ideada por jóvenes, mencionó la del “uso de dispositivos en las aulas”, que surgió como iniciativa del Parlamento Estudiantil, que luego “se mejoró con el trabajo de los diputados en comisiones y se convirtió en ley”.

La diputada también comunicó “el saludo del presidente del Poder Legislativo, Carlos Rovira”, quien impulsa a trabajar “hacia adelante, con las nuevas tecnologías”, afirmó.

Por su parte, Romero explicó a los jóvenes que “la idea es que aprendan cómo  se hace una ley y qué se hace desde la Cámara de Representantes”.

También los invitó a participar de la charla virtual que se dará el próximo lunes con distintas instituciones de la provincia, como la Escuela de Robótica, el Polo TIC y Silicon Misiones, y los desafió a aprender con los cursos gratuitos que desde esos lugares se ofrecen.

Asimismo, destacó la descentralización que posee la Escuela de Robótica, que cuenta con sedes denominadas “espacios makers” en 57 municipios de la provincia, donde pueden aprender programación y robótica, entre otras posibilidades. “Es una forma de compartir conocimientos con todos y que no quede todo en Posadas”, enfatizó.

Luego de profundizar la información que conocen sobre las funciones del Poder Legislativo y el rol de los diputados, entre otros temas, los jóvenes parlamentarios conformaron grupos y participaron de una competencia virtual aplicando la metodología de aula inversa, en el marco de la educación disruptiva, para afianzar sus conocimientos.

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Sortearon los establecimientos educativos que participarán del Parlamento Virtual Estudiantil Misionero 2021

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La nueva edición del plenario juvenil se realizará el 25 y 26 de agosto bajo el lema “Ciudadanos sustentables en economías digitales”, de acuerdo con la convocatoria realizada por el presidente de la Cámara de Representantes, Carlos Eduardo Rovira.

El sorteo fue supervisado por la Escribanía de Gobierno de la provincia. Como consecuencia fueron seleccionadas una escuela titular y otra suplente por cada uno de los 77 municipios de la provincia, y una escuela especial. Además, se reserva un cupo para una escuela de la comunidad Mbya. También se conoció el establecimiento que ocupará la presidencia del pleno.

Encabezó el encuentro la presidenta de la comisión de Educación, Cultura y Deporte de la Legislatura, diputada Rossana Franco; la presidenta de la comisión de Niñez, Género, Familia y Juventud, diputada Silvia Rojas; y el presidente del Consejo General de Educación, Alberto Galarza.

Para Rojas, los días de Parlamento Estudiantil son “intensos, enriquecedores y representan una oportunidad única, impulsada con la clara convicción de que la participación estudiantil es un derecho que debe sostenerse fortaleciendo políticas públicas, como estos espacios de reflexión y debate”.

La presidente de la comisión Educación, en tanto, aseguró que “el Parlamento manifiesta la implicancia y el compromiso que tenemos desde la Legislatura con los jóvenes y con que puedan plantear distintos proyectos que tienen que ver con las realidades de sus comunidades”.

“Desde Naciones Unidas se habla de aprovechar la digitalización para financiar un futuro sostenible; esto tiene que ver con la economía también del conocimiento”, aseguró Franco.  

Por último, el presidente del Consejo General de Educación, Alberto Galarza aseguró que “para el Consejo es muy importante este evento que lleva adelante anualmente la Legislatura porque nos permite participar desde todas las escuelas”.

“Esta participación es real y genuina, en ella los estudiantes y jóvenes pueden expresar sus preocupaciones, expectativas sobre la sociedad y sobre lo que les toca vivir en cada momento”, dijo.

Participaron del sorteo el presidente del bloque de diputados renovadores, Martín Cesino; diputados provinciales, autoridades legislativas y educativas, como ser el colaborador de presidencia del Consejo General de Educación, Aníbal Arroyo; el vocal de Rama Secundaria y Superior, Miguel Pintos; la directora de Enseñanza Secundaria, Viviana Escurdia; además de la escribana Laura Rodríguez, en representación de la Escribanía de Gobierno.

Se adjunta el listado de las escuelas sorteadas.

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