RESET Educativo cerró su ciclo de formación con 400 docentes y nuevas herramientas para las aulas
RESET Educativo cerró su recorrido de formación con 400 docentes y nuevas herramientas para acompañar a las infancias
|
Getting your Trinity Audio player ready...
|
Con el quinto y último encuentro virtual, RESET Educativo completó hoy su recorrido de formación docente, una propuesta impulsada por la Subsecretaría de Educación Disruptiva, Innovación e Investigación (SEDII). El espacio contó con la participación efectiva de 400 docentes de Nivel Inicial y Primer Ciclo, quienes transitaron un recorrido compuesto por cinco encuentros virtuales (vía YouTube) y una instancia asincrónica, centrado en las nuevas infancias, la educación emocional, el juego y la incorporación de herramientas pedagógicas para enriquecer las experiencias de aprendizaje.
El espacio tuvo como eje el abordaje de la educación emocional, el juego y el movimiento, junto con la incorporación de recursos digitales desde una mirada pedagógica y crítica y estrategias para acompañar situaciones de ansiedad y frustración en el ámbito educativo.
A lo largo del trayecto, los docentes participaron de diferentes instancias de formación y reflexión acompañadas por especialistas invitados de distintas disciplinas.
El primer encuentro, “Neuroeducación y Aprendizaje”, contó con la participación de la licenciada y profesora en Psicología Lucrecia Leiva y la profesora nacional de Educación Física Angélica Contreras. Se abordó el funcionamiento del cerebro durante el aprendizaje, los efectos vinculados al uso de pantallas y la importancia de integrar el cuerpo y el movimiento como parte de las experiencias educativas.
La segunda jornada, “Infancias Contemporáneas”, tuvo como especialistas invitadas a María Silvia Gularte, Ángela Fariña y Marlene Galván. El encuentro permitió reflexionar sobre las transformaciones sociales, culturales y tecnológicas, las nuevas subjetividades infantiles, los cambios en las formas de atención y aprendizaje y los desafíos que enfrenta hoy la enseñanza.
El tercer encuentro, “Cultura Digital y Bienestar en Nivel Inicial y Primer Ciclo”, reunió a los facilitadores de la SEDII: Adriana Pedelhez, Florencia Oviedo, Katerin Braga y Nelson Dos Santos. Allí se trabajó sobre alfabetización digital, tecnologías educativas, recursos digitales para el aula, Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), ciudadanía digital, pensamiento computacional y bienestar digital.
En el cuarto encuentro, “Innovación Pedagógica”, Bárbara Lemes, Marisa Ely y María Silvia Gularte acompañaron el abordaje de la Educación Disruptiva y el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), con propuestas orientadas a repensar las prácticas de enseñanza, conectar la escuela con la realidad y promover la experimentación, la colaboración y la resolución de problemas.
El recorrido culminó hoy con el quinto encuentro, “Infancias Digitales y Pedagogías Conscientes”, y la participación del Equipo de la Fundación “Entre Pares” a cargo de la Mgter. Karen Baukloh, completando así las cinco instancias presenciales previstas junto con el encuentro asincrónico. Esta última jornada permitió dar continuidad a la reflexión sobre las nuevas infancias y los desafíos que plantea la cultura digital para las prácticas pedagógicas.
De esta manera, RESET Educativo cerró un recorrido de formación que buscó acercar a los docentes nuevas herramientas y estrategias para acompañar las necesidades de las infancias actuales, fortaleciendo propuestas que integren el bienestar, el movimiento, el juego, la inclusión y la tecnología desde una perspectiva pedagógica y crítica.
Información del Autor
