Misiones proyecta un programa socioeducativo con River Plate y el BID para alcanzar a 400 chicos
Representantes del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y miembros de la Fundación River Plate visitaron la provincia de Misiones para avanzar en el desarrollo del programa “EN EQUIPO: Educación, deporte y bienestar socioemocional”. La iniciativa, impulsada en articulación con el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Misiones, propone integrar educación, deporte y bienestar socioemocional para promover el desarrollo integral de niñas y niños de entre 8 y 12 años.
El miércoles 11 de noviembre, la provincia de Misiones recibió la visita de representantes del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y miembros de la Fundación River Plate, en el marco de una agenda de trabajo destinada a presentar, dialogar y avanzar en los lineamientos del programa “EN EQUIPO: Educación, deporte y bienestar socioemocional”, una propuesta educativa, comunitaria y vincular que busca fortalecer el desarrollo integral de las infancias mediante la articulación entre educación, deporte y comunidad.
El encuentro constituyó un espacio de intercambio y planificación interinstitucional, en el que se compartieron los fundamentos conceptuales y metodológicos del programa, sus componentes de intervención, la estructura operativa y las etapas previstas para su implementación en territorio. Asimismo, se abordaron las estrategias de formación, acompañamiento, monitoreo y evaluación que permitirán fortalecer la propuesta y proyectar su sostenibilidad.
La iniciativa representa una oportunidad para consolidar el trabajo conjunto entre organismos internacionales, instituciones deportivas y el sistema educativo provincial, reconociendo el valor del deporte como un espacio privilegiado para el aprendizaje, la construcción de vínculos positivos y el desarrollo de habilidades para la vida.
Un programa que integra educación, deporte y habilidades para la vida
“EN EQUIPO” tiene como objetivo general promover el desarrollo de habilidades socioemocionales y vínculos positivos en niñas y niños de 8 a 12 años de las instituciones participantes de Misiones, mediante experiencias deportivas con intencionalidad pedagógica y el trabajo articulado entre escuelas, clubes y Centros de Educación Física (CEF).
La propuesta parte de reconocer que el deporte constituye un escenario privilegiado para el aprendizaje de valores y habilidades para la vida. En este sentido, cada práctica deportiva se concibe como una oportunidad educativa para aprender a reconocer y regular las emociones, desarrollar la empatía, tomar decisiones, relacionarse positivamente, afrontar desafíos y construir proyectos personales y colectivos.
El programa recupera la metodología “Valores a la Cancha” de la Fundación River Plate, basada en una pedagogía del vínculo, donde el aprendizaje de valores y habilidades para la vida nace dentro de la cancha y se extiende a otros ámbitos de la vida cotidiana.
De esta manera, el deporte trasciende su dimensión física y competitiva para convertirse en una herramienta de formación integral, promoviendo valores como el respeto, la responsabilidad, la templanza, la perseverancia, el compañerismo, la confianza, la honestidad, la humildad, la solidaridad y la gratitud.
Asimismo, se destaca la importancia de involucrar a las familias y a la comunidad, fortaleciendo los vínculos entre las instituciones educativas, deportivas y sociales.
Cuatro componentes para una intervención integral
El programa se organiza en cuatro componentes que permiten abordar la intervención desde una perspectiva integral:
Intervención sociodeportiva territorial: contempla talleres, experiencias deportivas, espacios de reflexión y fortalecimiento de los vínculos entre escuela, familia y comunidad.
Formación docente y de formadores: incluye instancias de capacitación inicial y continua, prácticas supervisadas y acompañamiento a docentes, profesores y entrenadores que tendrán a su cargo la implementación de las propuestas.
Investigación educativa aplicada, monitoreo y evaluación: incorpora una teoría de cambio, línea de base, indicadores, registros y evaluaciones intermedias y finales para analizar los resultados, identificar facilitadores y barreras y generar evidencia para la mejora.
Transferencia y producción de materiales: prevé la elaboración de manuales, recursos pedagógicos, guías de reflexión y herramientas metodológicas que permitan consolidar capacidades institucionales y proyectar la sostenibilidad y expansión de la experiencia.
La implementación contempla cinco etapas: diseño metodológico e instrumentos; formación y preparación de los equipos; implementación acompañada en las instituciones; evaluación continua; y evaluación final con transferencia de los aprendizajes y elaboración de una hoja de ruta.
Una primera experiencia piloto en nueve instituciones de Misiones
En su etapa inicial, el programa prevé una cobertura territorial en Posadas y Garupá, departamento Capital, con la participación de nueve instituciones: los Centros de Educación Física N.º 2, N.º 3 y N.º 11; las escuelas N.º 967, N.º 960 y N.º 826; y los clubes Crucero del Norte, Guaraní Antonio Franco y Bartolomé Mitre.
La proyección inicial contempla alcanzar aproximadamente a 400 niñas y niños de entre 8 y 12 años, con la participación de 13 referentes del programa y alrededor de 250 docentes en formación.
