La Universidad de la Cuenca del Plata, a través del Departamento de Posgrados, llevará adelante el 9 de agosto la Expo Posgrados 2024 con modalidad digital destinada a todos los profesionales del país que deseen conocer la oferta académica. Durante el encuentro participarán los distintos directores de las especializaciones, maestrías y doctorados, graduados de las carreras y público interesado.
Las actividades académicas se desarrollarán en una jornada de 14 a 18 en dónde se expondrán diversas temáticas relacionadas a la oferta de posgrado vigente. Desde la Facultad de Cs. Económicas y Ambientales se propondrán charlas referentes a la sostenibilidad como condicionante de la competitividad local, la compliance en la gestión pública y la gestión del conocimiento en las organizaciones. Junto con disertaciones destinadas a analizar la aplicación de conceptos y herramientas de Inteligencia Artificial y el paradigma del desarrollo local y sus marcos interpretativos.
Por su parte, la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas desarrollará exposiciones referentes a la trata de personas en las distintas fases del delito y la Investigación de los mismos a nivel transnacional, los juicios por jurados y los impuestos de los ingresos brutos. Asimismo se sumará la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades con charlas acerca de las intervenciones en el ámbito educativo desde la perspectiva de la psicología y la psicopedagogía y también sobre la clínica psicoanalítica.
A su vez, participarán del evento las Unidades Académicas de Ciencias de la Salud y Bienestar e Ingeniería, Tecnología y Arquitectura con las disertaciones del derecho al cuidado nutricional y los sistemas alimentarios sostenibles, respectivamente.
Entre los expositores se encuentran prestigiosos profesionales como el fiscal abogado Miguel Kessler; el magíster Gustavo Tripodi; el académico y psicoanalista, especialista Guillermo Izaguirre; la académica de finanzas personales, magíster Perla Dieminger, entre otros. Los interesados en participar podrán inscribirse a través de la web: https://ucp.edu.ar/expo-posgrado-2024/ y acceder a los enlaces de conexión digital.
Con la premisa de lograr una oferta académica a distancia, capaz de contener las necesidades formativas de diferentes segmentos, el modelo de educación virtual de la Universidad Gastón Dachary (UGD) propone Tecnicaturas, Diplomaturas, Licenciaturas, Maestría, Doctorado y Ciclos de Complementación Curricular. Dentro de estos últimos, se encuentra el recientemente incorporado Ciclo de Complementación Curricular en Dirección y Gestión Educativa.
“Se trata de una carrera destinada a docentes o funcionarios que se desempeñen o aspiren desempeñarse en cargos de gestión, conducción y administración de instituciones educativas de todos los niveles, liderando y conduciendo equipos de trabajo, y diseñando e implementando planes de mejora para las organizaciones que coordine y/o asesores”, informan de UGD Virtual.
El título que otorga el Ciclo es el de Licenciado en Gestión Educativa, otorgando competencias para “planificar, diseñar, implementar y evaluar políticas, planes, programas y proyectos educativos en las instituciones en las que se desempeñen, como conductores y/o asesores técnicos” y capacidades para “conducir procesos de mejora en las instituciones educativas, respondiendo a los distintos niveles y modalidades; y desarrollar propuestas curriculares tanto para la educación formal, presencial y a distancia”.
La Directora Pedagógica del Sistema Institucional de Educación a Distancia (SIED) de la UGD, magíster Valeria Iglesias, indicó que se trata de “espacios curriculares de un año y medio, donde se van a generar experiencias de formación, en torno a temáticas como las políticas educativas, cómo se gestiona una institución, cuáles son los modelos de gestión, la importancia del liderazgo educativo en una institución del sector, la importancia de la evaluación para tomar decisiones, entre otras cuestiones incluidas en el plan de estudio”.
En este sentido, Iglesias aseguró que “lo que aporta el ciclo, además de complementar la formación, son herramientas específicas, el desarrollo de capacidades y competencias para liderar, conducir, gestionar o dirigir una institución educativa, algo que redunda en una mejor calidad educativa”.
En cuanto al espectro laboral, la directora observó que “este ciclo lo que hace es formar profesionales para que se puedan desempeñar en cargos jerárquicos, tanto administrativos como pedagógicos; o bien acompañar cualquier proceso de mejora en las instituciones educativas en donde se estén desempeñando. Pueden también, por ejemplo, desarrollar liderazgo educativo, elaborar proyectos de intervención para que las instituciones educativas tengan propuestas innovadoras”.
Así mismo, aportó que “se trabaja mucho con la tecnología, en todo lo que tiene que ver la implementación y aplicación de tecnologías en los procesos administrativos y pedagógicos”.
El modelo pedagógico que implementa el SIED de la UGD, utiliza modernas herramientas tecnológicas para desarrollar los procesos de enseñanza y de aprendizaje, garantizando una educación de calidad.
“El sistema te permite estudiar desde donde te encuentres y a tu ritmo, realizando las propuestas asincrónicas y dedicando el tiempo preciso para cada materia, disponiendo de encuentros sincrónicos optativos para que tengas la posibilidad de interactuar, analizar y debatir con tus profesores y compañeros. En el caso de que no pueda asistir, el alumno dispone de todas las grabaciones” explican desde la institución.Para conocer en detalle el funcionamiento del modelo de educación a distancia, y acceder a la más completa información relativa a la oferta académica de UGD Virtual, se puede ingresar a la web https://virtual.ugd.edu.ar o comunicarse al +54 9 (376) 5180053.
El ministro del Interior aseguró que las casas de estudio “han sido un vehículo de utilización partidaria”.
El ministro del Interior, Guillermo Francos, respondió al reclamo de las autoridades universitarias que exigen la actualización del presupuesto educativo, al sostener que “cuando hay que ajustar los gastos hay que hacerlo en todos lados”.
“Es importante despolitizar el conflicto”, pidió el funcionario en una entrevista al canal Crónica TV, luego de la convocatoria a movilizar el martes 23 de abril de las casas de estudio, y planteó: “Es público que las universidades han sido un instrumento importante para la formación de muchos profesionales, pero también han sido un vehículo de utilización partidaria por algunos sectores que se han dedicado a hacer política”.
En la misma línea, planteó: “Así como el Estado nacional ha ajustado sus cuentas, por qué no nos dedicamos a analizar a ver si las universidades nacionales no se han convertido en un lugar donde se ha generado trabajo artificial, innecesario”.
“Cuando hay que ajustar los gastos hay que ajustarlos en todos lados, no es un sector el que deba ser privilegiado sino que todos tenemos que analizar cuál es la manera más eficiente de invertir los recursos del Estado en la educación pública y en la universitaria”, desarrolló al respecto el ministro.
Tras la denuncia de adoctrinamiento en las universidades de Milei, Francos pidió “ver cómo se utilizan algunas medidas para exacerbar el problema”, y habló sobre el abrazo masivo organizado en el Hospital de Clínicas: “Me hace un poco de ruido que justo ahora se planteen estas dificultades en el Hospital de Clínicas que todos sabemos que son históricas. Hace 25 años que en la Ciudad de Buenos Aires se plantea la crisis del hospital. No es un problema de hoy”, argumentó.
“¿Tiene que hacerse cargo el gobierno del presidente Milei del problema del Hospital de Clínicas que viene desde hace años? ¿Tiene que hacerse cargo el gobierno del presiente desfinanciamiento de la universidad pública? Está viéndolo. Se manejan con los presupuestos que le permiten la situación económica”, se preguntó.
Ante esta situación, el funcionario propuso que la universidad, “que tiene su autonomía, plantee cuál es la forma que puede generar más recursos a los que aporta el Estado”.
La obligación de “controlar que no haya desfasajes”
En otro pasaje de la entrevista, el ministro del Interior justificó el accionar de la administración libertaria de retrotraer las tarifas de las empresas de medicina prepaga a diciembre al sostener que “el Estado tiene la obligación de controlar que no haya desfasajes que afecten a la mayoría de la población”.
“Entiendo que esto afectaba muy fuertemente a sectores importantes de la población y generaba una gran angustia por la desatención médica y le pareció necesario retrotraer los valores al mes de diciembre y que se actualice en función de la inflación”, manifestó, y aclaró: “No es que sea la vocación del gobierno de intervenir en la economía, lo que pasa es que el Estado tiene la obligación de controlar que no haya desfasajes que afecten a la mayoría de la población. Es una responsabilidad de gobierno que no se puede eludir”.
La interna libertaria
Por último, consultado por la crisis abierta en el bloque de diputados de La Libertad Avanza, el ministro a cargo de negociar los apoyos a la Ley Bases insistió en aclarar que no hay ningún problema con la diputada, Marcela Pagano, y destacó que “ha sido importante para LLA desde su conformación”.
“Hay que entender que nuestro bloque es nuevo, con 40 diputados que están en un periodo de adaptación y conocimiento. Están en tramite de adecuación. En todos los bloque se generan tensiones”, diagnosticó al tiempo que expresó que tiene mayor exposición porque representa al mandatario.
El científico fue reconocido por la teoría del “Bosón de Higgs”, cuya demostración práctica, casi medio siglo después, le valió el Nobel.
El físico británico Peter Higgs, ganador del Premio Nobel de Física en 2013 por su teoría del bosón de Higgs, falleció el lunes 8 de abril a los 94 años, según anunció la Universidad de Edimburgo hoy.
Higgs murió en su casa de Edimburgo tras una breve enfermedad. La universidad, donde ejerció como académico durante cuatro décadas, lo calificó como “un gran maestro y mentor, que inspiró a generaciones de jóvenes científicos”.
¿En qué consiste la teoría de Higgs?
El bosón de Higgs es una partícula fundamental que otorga masa a todas las demás partículas, según la teoría del “modelo estándar”.
En 1964, Higgs y François Englert propusieron la existencia de esta partícula, que finalmente fue detectada en 2012 en el Gran Colisionador de Hadrones del CERN (Organización Europea para la Investigación Nuclear).
El descubrimiento del bosón de Higgs fue un hito en la física moderna, ya que confirmó una de las piezas clave del modelo estándar. Higgs recibió el Premio Nobel de Física en 2013 junto a Englert por su trabajo en la teoría del bosón de Higgs.
El bosón de Higgs ha sido apodada como la “partícula de Dios” por su papel fundamental en la estructura del universo.
La evolución del universo virtual está motivando acelerados cambios de paradigma en prácticamente todos los ámbitos de la sociedad. En este contexto, el sistema educativo es uno de los terrenos en donde la impronta digital viene incorporando cada vez más posibilidades de formación. A partir de la pandemia, la educación a distancia demostró ser una opción que, lejos de irrumpir simplemente como una alternativa coyuntural, se consolidó como una modalidad permanente y con múltiples ventajas.
Si bien, no todas las carreras son plausibles de cursarse sin acudir a un establecimiento educativo, las tendencias marcan el crecimiento de la oferta académica virtual, en sintonía con la demanda de quienes encuentran en dicha modalidad, una opción que les permite sortear distancias geográficas y compatibilizar horarios.
Una de las principales ventajas de la educación a distancia es su flexibilidad, ya que el estudiante puede adaptar la cursada a sus responsabilidades laborales y a sus quehaceres cotidianos. Pero ésta no es la única ventaja, sino que, además, la modalidad promueve el uso de herramientas tecnológicas que favorecen el aprendizaje interactivo y colaborativo.
Interpretando este panorama, la Universidad Gastón Dachary (UGD) implementa UGD Virtual, un sistema de carreras de cursada 100% virtual, que incluyen diferentes áreas; en Tecnología se encuentran: Java Full Stack, Tecnicatura en Desarrollo de Software, Ciclo de Licenciatura en Gestión de Recursos Tecnológicos, y la Especialización en Gestión de Tecnologías de la Información y Comunicación.
En el área de educación están: Ciclo de Profesorado Universitario para Profesionales, Ciclo de Complementación Curricular en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas, y la Maestría en Gestión y Evaluación de la Educación Superior.
De igual forma en el área de Empresariales se podrá cursar la Licenciatura en Marketing, y la Licenciatura en Administración, además del Certificado Universitario en Marketing y Community Manager.
En el área de Corretaje se puede elegir entre la Licenciatura en Corretaje y Negocios Inmobiliarios, Tecnicatura Universitaria en Corretaje y Negocios Inmobiliarios, y las Diplomatura Universitaria en Tasación de Inmuebles, Diplomatura Universitaria en Negocios y Marketing Inmobiliario, y Diplomatura Universitaria en Proyectos Inmobiliarios.
Y también se podrá cursar el Doctorado en Desarrollo Sustentable e Integración.
Las anteriores carreras son opciones pedagógicas con estándares validados por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) y el Ministerio de Educación, tal como cualquier carrera tradicional presencial.
Compromiso
“Implementando este programa de educación a distancia, buscamos mantener el compromiso con la excelencia académica y la capacidad para adaptarse a los cambios que se van dando en la sociedad, permitiendo que cada vez más estudiantes puedan alcanzar sus metas educativas y profesionales sin importar dónde se encuentren” destacan desde la UGD.
“Las carreras de UGD Virtual permiten adaptar el régimen de estudios a situaciones particulares de disponibilidad horaria. Nuestros alumnos en esta modalidad pueden ser tanto jóvenes que habiendo culminado recientemente sus estudios de nivel medio, aspiran a cursar una carrera universitaria; o adultos que buscan fortalecer su perfil laboral, incorporando conocimientos y competencias para alcanzar mejores empleos y prepararse para desempeñar nuevos roles” indica la Directora Pedagógica del Sistema Institucional de Educación a Distancia de la UGD, Mgtr. Valeria Iglesias.
En línea
Cada carrera, en UGD Virtual, comprende un taller introductorio para que comenzar a familiarizarse con el aula virtual, su organización, navegación y uso.
“Todo el proceso de enseñanza y aprendizaje se desarrolla a través de una plataforma de aprendizaje en línea, de fácil acceso y navegación, diseñado y organizado para garantizar una formación de calidad, donde se alojan todos los materiales educativos y didácticos. Cuenta además con una amplia variedad de recursos en línea que facilitan el abordaje y la comprensión de los contenidos. Los estudiantes pueden rendir exámenes finales desde el lugar en el que se encuentren, organizando sus tiempos y espacios en función a sus necesidades” añade Iglesias.
Otro aspecto que destacan desde la institución misionera, es la composición de los planteles docentes de cada carrera. Académicos, profesores e investigadores con amplia experiencia universitaria y destacadas trayectorias en su especialidad. “Cada carrera cuenta con docentes que se desempeñan en empresas e instituciones, aportando la perspectiva de quien está, día a día, en contacto con la realidad y actualidad del ejercicio profesional concreto” observa la Directora Pedagógica del SIED.
A estas virtudes, se suma la amplia red de vínculos internacionales que la UGD mantiene, lo que permite a su comunidad educativa, acceder a información privilegiada, intercambios, encuentros, materiales y oportunidades para su desarrollo académico y profesional. Entre estos vínculos internacionales se encuentran la Organización Universitaria Interamericana (OUI), la Red Interuniversitaria de Desarrollo e Integración Regional (Red CIDIR), la Confederación Inmobiliaria Latinoamericana (CILA), y la Red de Asociaciones Latinoamericanas y Caribeñas de Universidades Privadas, además de un vasto número de universidades iberoamericanas.
Para obtener mayor información se puede acceder a la página Web https://virtual.ugd.edu.ar/ar o comunicarse al WhatsApp: +54 9 (376) 5180053
